观察＋丨“霸凌式教育”被质疑 赵菊英究竟是什么人？

让男孩亲手砸碎自己心爱的手办、让女孩将自己的玩具漫画书都扔进垃圾箱、辱骂女孩“肤浅”“无知”“幼稚”、在男孩的房间里安装监控……这几天，社交媒体账号“赵菊英家庭教育”“家访中国”“赵菊英聊教育”发布的几段视频引发广泛争议。

一系列行为被网友吐槽为“霸凌式教育”。

除上述视频外，在今年3月17日发布的另一段家访视频中，赵菊英要求初二女孩将桌上的众多玩具、卡片、漫画书等都扔到垃圾箱里，并训斥女孩，“初二了呀，你咋搞的跟幼儿园大班的一样，这简直就是穿着尿不湿的宝宝嘛”。

此外，这名“教育专家”还以“没有惩罚的教育是不完整的教育”为名体罚学生，要求家长在学生房间安装监控。

上述视频的页面显示，视频内容由“赵菊英家庭教育”“家访中国”“赵菊英聊教育”共创发布，粉丝数分别为8.7万、29万、8.7万。

其中一个账号的简介显示，其是33年资深家庭教育专家、33年资深语文名师，在全国各地巡回演讲超过1000多场，出过两本书，有一个“3岁背完150本纯英文世界名著、7岁精通四国语言”的儿子

另一社交媒体平台账号“赵菊英家庭教育实战课堂”发布的内容也有很多赵菊英在全国多地“家访”的视频。上述四个账号发布的内容显示，赵菊英家访的地点包括重庆、江苏、四川、云南、广西、贵州等地。但从视频中还无法得知这些“家访”是否收费。

上述视频中虽用字幕注明，“未成年人出镜已经监护人同意后发布”，但视频中孩子的面部均未做遮挡处理。

视频引发网民争议。有网民称，赵菊英的做法“是一种霸凌式的教育，也是一种公开处刑的羞辱式教育”。还有网友表示，“教育是启发，不是控制。”“教育应该是与孩子内心的交流。”

网友评论

甚至有网友质疑称，赵菊英并非视频中宣传的退休老师，而是“被辞退”。

那么，这个认证为“家庭教育专家”的赵菊英究竟是什么人？

5月6日下午，针对网友质疑，甘肃嘉峪关市教育局工作人员回应海报新闻称，赵菊英于2023年从该市某小学退休，针对网友们反映的问题，教育局将介入调查。

记者查询企查查发现，由赵菊英担任法人的泸州盛夏之光文化传媒有限责任公司成立于2022年4月11日，公司注册地址位于四川省泸州市纳溪区，其经营范围包括教育咨询服务（不含涉许可审批的教育培训活动）。此外，赵菊英曾任职的另一家公司是北京金指国际教育科技有限公司，该公司2023年已注销。

在认证为泸州盛夏之光文化传媒有限责任公司的微信公众号“盛夏之光云课堂”中，记者发现，该账号下售卖的产品包括赵菊英的书、课程，以及学习生涯规划、个案高端咨询、夏令营、冬令营等。

赵菊英在著作自述中多次称自己“不会英语”，却考取了多门英语国家的证书。她自称是美国正面管教协会认证家庭学校双讲师，美国正面管教协会认证官网上目前查无此人。此外她还是美国萨提亚高级心理咨询师、台湾童玉娟绘画高级心理咨询师。而早在2017年9月15日，心理咨询师资格证考试认定已被取消。

某社交平台上，搜索“赵菊英”后，出现很多相关词条

2022年1月1日实施的《家庭教育促进法》明确，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。当年6月，人力资源和社会保障部公示了18个新职业，其中就包括“家庭教育指导师”。

随着各行各业新职业的涌现，一些个人和商家瞄准家庭教育“商机”，进入家庭教育指导领域，甚至在一些网络平台上，出现了很多关于家庭教育的账号。殊不知，很多所谓的“家庭教育专家”并不具备指导家长进行家庭教育的能力，其中不少是在迎合家长，给家长和孩子灌输读书至上的理念，甚至一些账号走的是贩卖焦虑的营销路线，不是去解决家长面临的育儿问题，对其进行科学的指导，而是强化“分数至上”的功利教育观、成才观。这和国家正在推进的教育改革，以及要求进行的家庭教育指导背道而驰。

4月28日，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·打击违法信息外链”专项行动。其中明确指出，整治编造虚假身份背景，发布伪成功学、伪国学、“养生课程”、理财技巧等信息，诱导网民添加好友、加入群组进而实施诈骗。

合肥师范学院教授、教育部班主任工作“国培计划”专家、合肥市家庭教育学会顾问吴秋芬表示，家庭教育是一门科学，专业性很强，不是所有人都懂家庭教育，也不是谁都能当家庭教育专家。即使其是小学退休老师，也不表明其就具有指导家庭教育的能力。教育指导与学科教学是两码事。

近年来，家长和社会越来越重视孩子的教育，便捷的社交平台也成了各路“家庭教育专家”的“舞台”。这中间，不少有真知灼见的专家确实给出了好建议，但也不排除一些浑水摸鱼者在收割流量。

我国《家庭教育促进法》中明确，“家庭教育以立德树人为根本任务”，未成年人的父母或者其他监护人是负责实施家庭教育的主体，家庭教育应当尊重未成年人身心发展规律和个体差异、尊重未成年人人格尊严、保护未成年人隐私权和个人信息。

对于如此拙劣这样的“家庭教育”，应该明确说不。一方面，我国应该加快规范“家庭教育指导师”职业，不能让伪家庭教育指导泛滥，进一步加剧功利与焦虑。另一方面，平台以及监管部门，应该加强对此类账号的规范，要求指导者必须有相应的专业资质。

更重要的是，家长要意识到，家庭教育的核心是对孩子进行做人的教育，重要的家庭教育方式是陪伴，要尊重孩子的人格，关注孩子的身心健康，培养孩子良好的习惯，这里面没有什么“高招”和“捷径”，家长要拿出时间精力，和孩子共同成长。单单依靠简单粗暴的“家庭教育”，托不起孩子的未来。

海报新闻编辑 俞春红 综合报道

来源：海报新闻